寺尾台校長 (てらおだいこうちょう)のMBTIタイプは？

「ドラえもんたちの協調性を確かめるためにわざわざ開発した」

このシーンでは、校長が「親友テレカ」の効果を打ち消し、人を仲たがいさせる「絶交テレカ」という一見すると悪意のある道具を、あえて開発した背景が語られます。その動機は、生徒たちの「協調性を確かめるため」という教育的な実験精神にあります。ENTPの視点から見ると、これは典型的な「思考（T）」主導の行動です。感情的な善悪（F）ではなく、論理的な目的（協調性の検証）のために手段を選び、常識（友達を仲違いさせる道具は悪）を覆す発想をします。さらに、結果を予測しつつも実際に試してみないとわからないという「直観（N）」と「知覚（P）」の組み合わせも感じられ、理論を実践で検証する科学者・教育者としての側面が強く表れています。

「回路をうっかり逆に設置してしまったため、書いたことの反対の事が実現する結果を招いてしまった」

校長が開発した「ラッキーカウンター」は、善行を積むと願いが叶う社会貢献的な道具でしたが、彼の「ドジでうっかり者」な面が災いし、回路を逆に設置するという致命的なミスを犯します。その結果、ドラえもんズの願いが全て逆に実現する大混乱が起きます。このシーンは、ENTPの強みと弱みを同時に映し出しています。強みは、善行と報酬を結びつけるという独創的なシステムを構想する「直観（N）」と「思考（T）」です。一方、細部の確認（感覚/S）や計画的な実行（判断/J）を軽視する弱点が、この「うっかり」という形で顕在化しました。ENTPはしばしば壮大なアイデア（Ne）に夢中になるあまり、実装の細部（Si）を見落とす傾向があります。校長のこの失敗は、その典型と言えるでしょう。

「古くなれば古くなるほど光り輝くもの」の答えにされる

『ザ・ドラえもんズスペシャル』では、校長の特徴的なハゲ頭が頻繁にネタにされます。例えば、スフィンクスに捕まった王ドラが出したなぞなぞ「古くなれば古くなるほど光り輝くもの」の答えが「校長の頭」とされるなど、自虐的なジョークの対象となります。校長自身がこのことを深刻に悩んだり怒ったりする描写はなく、むしろ作品内のコミックリリーフとして機能しています。この対応は、ENTPの健全な側面を示しています。ENTPは機知に富み、論理的で、自分自身をも客観的に分析することを厭いません（外向的思考/Te）。自分の外見上の特徴をコミュニケーションの材料として活用し、場を和ませることは、社交的（E）で柔軟（P）な対応です。自分を笑いの対象にできることは、自信と高い適応力の表れであり、人間関係を円滑にするための一種の戦略とも解釈できます。